我省教育系統多措並舉保障幼兒健康成長

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  近期,全國多地連續發生幼兒在園受到侵害的事件,影響惡劣。為進一步加強和改進幼兒園管理,教育廳出臺《四川省幼兒園辦園行為督導評估實施辦法》,建立和完善幼兒園督導評估制度,促進幼兒園規範辦園行為;省政府教育督導辦下發《關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導檢查的緊急通知》,在全省範圍開展幼兒園規範辦園行為專項督導檢查;全省各地嚴格執行幼兒園準入制度,健全幼兒園管理機制,加強動態監管和指導,引導幼兒園切實提升保教品質,保障幼兒身心健康成長。

  加強督促檢查,形成高壓態勢。省政府教育督導辦要求各地立即組織開展自查和安排部署專項督導檢查,對轄區內所有公辦、民辦幼兒園(班、點)進行拉網式全面排查,做到全面覆蓋,不走過場、不留死角。針對督導辦公室檢查出來的問題,建立問題臺賬管理工作機制。能立即整改到位的,立即整改;不能立即整改的,要做到專項梳理問題,專項問題研究,擬出切實可行的解決措施和方法。對幼兒園傷害幼兒等惡性事件,發現一起,堅決查處一起。以專項督導為契機,強化準入管理,強化技術手段監管,建立和完善幼兒園辦園行為常態監測監管機制、幼兒園突發事件應急處理問責機制,持之以恒規範管理、常態管理。自貢市組成聯合檢查組,對666所幼兒園開展排查,重點檢查幼兒園辦園資質、教職工從業資質等,通過電話、網路、走訪等形式收集群眾意見。共發現問題13個,已整改完成13個。資陽市印發《關於開展規範辦園行為專項檢查的緊急通知》,成立8個部門組成的督查組,對849所幼兒園開展拉網式排查。檢查發現問題157個,整改問題89個,列入計劃整改問題68個。宜賓市對836所幼兒園進行全面摸底,開展幼兒園專項整治行動4次,整改幼兒園252所,終止辦學12所。遂寧市對行政審批機關受理的辦園申請,組織專家委員會進行聯合評議並提出諮詢意見。樂山市對幼兒園辦學條件資質等進行實地考察,達不到許可條件的不予批准。綿陽市嚴格落實幼兒園準入和年審制度,限期整改無證幼兒園91所、依法取締26所。

  強化技術保障,夯實技防基礎。教育廳要求各地幼兒園建立健全門衛、房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度,並落實到崗到人。將安全教育融于一日生活,並定期開展多種形式的安全教育和事故預防演練。自貢市在教室、走廊、操場等公共區域安裝攝像設備,將錄影分段保存備查。在進校(園)門處安裝顯示大屏,部分師生活動同步播放到大屏上。目前全市466所幼兒園已安裝監控設備。瀘州市所有幼兒園安裝一鍵式報警器和24小時無死角攝像頭。投入資金3.08億元,新增保安1563人,配備器械2323套。資陽市要求規模達50人以上的幼兒園必須設立全覆蓋的監控攝像頭,對重點區域進行實時監控,監控視頻記錄保存30天。樂山市財政投入88.2萬元為彝區294所“一村一幼”安裝校園安全監控設備。目前,樂山市所有幼兒園均已安裝監控視頻。

  落實督導評估,提升保教品質。教育廳出臺《四川省幼兒園辦園行為督導評估實施辦法》,建立和完善幼兒園督導評估制度,促進幼兒園規範辦園行為。要求督導評估報告公開發佈,接受社會監督,並作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據。瀘州市加強學前教育品質監測評估,把科學的教育理念落實到保育教育各個環節。健全學前教育教研指導網路,以區縣為單位劃分教研責任區,對幼兒園進行業務指導。樂山市從2012年起每年開展幼兒園保教品質評估,覆蓋各級各類幼兒園,從2014年起定期對市直屬(管)幼兒園辦園水準進行督導評估。自貢市建立家長學校,指導家長搞好家庭教育並選舉家委會代表參與幼兒園管理,實行家園共育,充分發揮家長的監督職責。達州市配備專(兼)職安全課教師,將幼兒人身安全自我保護、反恐防暴知識以動畫、圖片、老師現場示範等形式進行教學。宜賓市聯合宜賓學院等院校以及公安、衛計等部門,每學期在幼兒園開展主題教育,教育幼兒正確認識自己身體、防範他人隨意觸碰。

  建強教師隊伍,培育師德師風。全省幼兒園各崗位人員均持證上崗,必須具有規定學歷、資格證書、崗位培訓證書和健康合格證等。進一步強化師德師風建設,要求教職工遵守教師職業道德規範,具有專業知識和技能以及相應的文化和專業素養,且身心健康。宜賓市建立幼兒園市、縣、鄉、校四級師資培訓網路,將園長、教師、保育員培訓納入國培、省培和名師、名校長培訓計劃,兩年來開展幼兒師資培訓18500余人次。邀請行風監督員、人大代表、政協委員對師德師風等進行調研、監督,強化社會監督。瀘州市將公、民辦幼兒園教師納入各級培訓範疇,培訓幼兒教師2.8萬餘人次。內江市、成都市、雅安市將品德品行、生活背景調查等作為幼師考聘選聘重要內容,將師德師風作為幼兒教師資格定期註冊的重要依據,作為公辦幼兒園職稱評定、評先評優的重要參考,對師德失范教師實行“一票否決”。眉山市、南充市、巴中市對新進幼兒教師開展上崗資格審查,編印師德師風學習讀本,組織師德大討論,明確“教師忌語”,引導幼兒教師以德施教。
責任編輯:白婉蘋